INTERNATIONALT
MILJØ
hed
debat
masser af
idrÆt
sprog
engelsk
tysk
dansk
Medbring dit hoved og interessen for demokratiets tilstand anno 2012, og deltag i et 3 måneders intenst højskoleforløb, hvor du selv præger indholdet og strukturen i fællesskab med resten af dit kommende netværk af unge fra hele Europa. Lev demokratiet helt tæt på!
Grundstammen i Democrazy-forløbet er to dage om ugen, som vi bruger i fællesskab på at diskutere, vende og dreje et bestemt tema eller emne. Her har undervisningen har form af workshop- og gruppearbejde. Idéen er, at vi inviterer en kompetenceperson fra Danmark eller et sted i verden til at give et oplæg og lede debatten. Det kunne være en revolutionær fra Ægypten, en kendt dansk politiker eller en repræsentant for en af de mange europæiske NGO’er. De første aftaler er på plads, når du kommer. Vi giver et vink på vores Facebook-profil og her på hjemmesiden, så snart vi kan sætte navne på. Men et par uger inde i forløbet fastlægger vi i fællesskab hvem der skal være workshopleder hvornår og med hvilket mål.
Vi lægger i det hele taget vægt på at du selv kan designe så meget af dit højskoleophold som muligt. Hver uge tilbyder vi 8 timers linjevalgfag, hvor du selv vælger om du vil fordybe dig endnu mere i demokrati og samfund, om du vil koble sprogundervisning på eller om du ønsker at have fokus på krop og bevægelse.
Valgfag fylder resten af skemaet, og her er nok at vælge imellem. Du kan læse mere om det brede udvalg af valgfag på www.hojoster.dk/valgfag.
INTERNATIONALT TANKERUM
Når højskolen er fyldt med unge fra hele Europa, har du mulighed for at diskutere dine ideer omkring demokrati med folk andre steder fra end Danmark. Der opstår et levende sammensurium af sprog og kulturer, hvor din mening spiller en central rolle for debatten og hele højskolemiljøet. Når du forlader højskolen har venner og bekendte i hele Europa – et netværk du til enhver tid vil kunne benytte dig af.
KOM HELT TÆT PÅ DEMOKRATIET
Som en del af kurset er der indlagt en studietur til Bruxelles. På den måde bliver der mulighed for at lære de europæiske institutioner at kende på tætteste hold. Studieturen forberedes på skolen så du er helt klar til at møde kommissærer og parlamentarikere. Oven i hatten får du en fed storby-oplevelse.
HVAD ENDER DET MED?
I Democrazy-forløbets afslutningsfase går vi fra ord og debat til handling. Vi vil udfærdige et lov- eller beslutningsforslag, der skal præsenteres for det danske Folketing. Lovforslaget skal trykkes i landets aviser og du får også på den måde mulighed for at præge den offentlige debat. Vi skal producere web-events, videoer til nettet, nyhedsartikler til europæiske aviser og arrangere flash mobs. Alt sammen for virkelig at bringe dig og dine meninger i spil.
Relaterede valgfag
Se hvordan du kan kombinere valgfag, og bestem selv hvor meget du vil fordybe dig i demokrati.
- Meget mere demokrati er for dig, der søger forbybelsen i det vi diskuterer på højskolen.
- Sprog og kultur retter sig mod dig med en kommunikator med sprogører i maven.
- Og hvis du søger så meget idræt og sport som muligt, er Krop og bevægelse lige noget for dig.
Kursusindhold
1. kursusuge (kalenderuge 6):
I kursets første uge vil de to workshops være viet en indføring i demokratiets historie. Vi skal have skabt et overblik og dermed et grundlag for de næste 12 uger. Der vil være foredrag ved kompetencepersoner og vi skal selv diskutere videre i grupper.
2. kursusuge (kalenderuge 7):
I kursets anden uge vil tidligere udenrigsminister Niels Helveg Petersen være workshopleder og give et oplæg til, hvad demokratiets kerne er. Han vil berette om, hvad et langt liv i politik har lært ham om demokrati. Vi skal diskutere spørgsmål såsom: Er demokrati en organisationsmodel? En økonomisk fordelingsnøgle? En livsform? En styreform? Debatten vil ligge i naturlig forlængelse af første uges introduktion til demokratiets historie.
3. kursusuge (kalenderuge 8):
I denne uge skal vi i gang med at organisere det øvrige kursus. Denne uge udgør første skridt i den demokratiske proces, som er rygraden i hele kurset. Vi skal have lavet en brainstorm om, hvem vi vil invitere som foredragsholder, vi skal tage stilling til, hvad vi kunne tænke os at arbejde med, og vi skal have lagt programmet til rette. Skolen stiller et budget til rådighed og tager sig af de logistiske spørgsmål og hjælper til med organiseringen. Men indholdet skal vi have udarbejdet i fællesskab. På den måde får du mulighed for at få medindflydelse på begivenhedernes gang. Demokrati på Højskolen Østersøen er ikke bare en samtale - vi lever det. Det betyder medindflydelse, men også medansvar.
4. kursusuge (kalenderuge 9):
Vi skal planlægge videre og tage stilling til studieturen til Bruxelles i kalenderuge 12.
5. kursusuge (kalenderuge 10):
Denne uge står i revolutionernes tegn. Donia Amr Ahmed vil fortælle om sine oplevelser i kampen mod Hosni Mubarak. Således får vi et førstehåndsindtryk af, hvad det vil sige at kæmpe for det demokrati, som vi mange steder i Europa tager for givet. I samme uge vil vi tage revolutionerne i de østeuropæiske lande op til debat. I begyndelsen af halvfemserne skyllede demokratiet ind over den tidligere østblok, men mange steder er optimismen fra den gang forfløjet. Hvordan er udsigterne i samtidens Ægypten? Det skal vi debattere med udgangspunkt i Donias oplæg.
6. kursusuge (kalenderuge 11):
Rundkørsel - ugeprogram bestemt af eleverne.
7. kursusuge (kalenderuge 12):
Studieturen på kurset går til EU´s hovedstad Bruxelles. Vi har valgt at gøre Bruxelles til rejsemål fordi vi gerne vi have et indtryk af demokratiets institutioner. Vi skal besøge de centrale gremier, men også møde nogle af de mange græsrodsbevægelser, der holder til i byen. Vi bruger en uge inden rejsen til at planlægge turen og aftale de besøg hos de mennesker og institutioner, vi gerne vil lære at kende. Du får derfor stor indflydelse på turen og turens forløb.
8. kursusuge (kalenderuge 13):
Rundkørsel - ugeprogram bestemt af eleverne.
9. kursusuge (kalenderuge 14):
Rundkørsel - ugeprogram bestemt af eleverne.
10. kursusuge (kalenderuge 15):
Vi vil i denne uge sætte fokus på forholdet mellem demokrati, medier og litteratur. Den danske forfatter Knud Romer blev berømt for sin bog ”Den som blinker er bange for døden” (en bog om en tyskers ikke altid lige positive oplevelser i og af Danmark), som siden er oversat til mange sprog. Knud vil rejse spørgsmålet om, i hvor høj grad vores virkelighed er orkesteret og iscenesat, især hvad angår medierne. Hvilken rolle spiller medierne i forbindelse med en valgkamp eller et valg? Er politikere af i dag administratorer med starquality? Repræsenterer de nogen eller noget som helst?
11. og 12. kursusuge (kalenderuge 16 og 17):
Kursets sidste 2 uger er afsat til distribution af de resultater, vi har opnået på kurset. I ugernes workshops skal vi debattere, hvilken rolle de sociale medier (f.eks. facebook) spiller i forhold til demokratiet. Ud af de forskellige workshops skal der komme materiale, vi kan distribuere på facebook, som film, tekst og andre uploads. Ligeledes vil vi udarbejde et lov- eller beslutningsforslag, som skal præsenteres fra Folketingets talerstol. Ligeledes kan der skrives artikler på deltagernes forskellige sprog, som kan sendes til lokale medier over hele Europa. Formålet med de to distributionsuger er at brede den oplevelse ud, som vi har haft i fællesskab i 12 uger. Vi skal prøve at inddrage så mange som overhovedet muligt i den demokratiske debat, vi har haft. Demokrati er deltagelse. Ingen deltagelse, intet demokrati.
Priser og datoer
Kurset varer fra 5. februar til 28. april.
Højskole opholdet koster 995,- kr. på dobbeltværelse om ugen.
Hvis du ønsker enkeltværelse er prisen 1.395,- kr. om ugen.
Individuel elevstøtte
Højskole er for alle – også dig der lever med et stramt budget. Du kan søge om at få nedsat egenbetalingen (de 995,- kr./ uge.) med optil 500,- kr. Forstanderen vurderer hver enkelt ansøgning, og bestemmer fra ansøgning til ansøgning hvor meget du får i støtte. Spørg efter ansøgningsskemaet, når du tilmelder dig.
TILSKUD TIL UNGE UDEN UDDANNELSE
Unge uden ungdomsuddannelse
Der er mulighed for nedsat elevbetaling, hvis du ikke har en ungdomsuddannelse eller anden kompetencegivende uddannelse og er mellem 17½ og 25 år.
Mentorordningen er din mulighed for at komme på højskole med mentor, hvis det er beskrevet i din uddannelsesplan. Kontakt din UU-vejleder og hør mere om dine muligheder. Unge under 30, der ikke umiddelbart kan gennemføre en ungdomsuddannelse, har mulighed for at tage på højskole som del af et EGU-forløb. Læs mere her.
